Взагалі хочу поспілкуватися!

Un.Known, добре, дякую. Я ніколи не навчав себе і вважаю такий процес, знаєте, «навчання» поганим. Методи «навчання» - це означає, як мінимум, втрату часу. У нас у школі, спец. англійської школі, ніколи ніхто не зміг навчитися так, але багато людей всеж таки прийшли до англійскої - _тільки_ через спілкування у середовищі, якщо вони мали можливість де-нібудь помешкати чи побути якимось способом у суспільстві в Англії, Америці, Ірландії... І коли вони хотіли поїхати туди. Я ніколи не давав згоду поїхати, оскільки особисто мені дуже страшно було.

 

Un.Known, ні

 

Чи вам щось не сподобалося в моєму дописі? Багато помилок?

 

Я не вивчаю мову. Тоді в Криму я не міг розуміти і читати правильно табличкі, також не розумів радіо. Але в ці моменти було по-дитячому цікаво. Цікавився іншим, не російським, звучанням слів. Потім я був у школі і інституті, у мене не було часу цікавитися мовой, а потім, коли мені відбулося 25 років, час появився. Точніше, я для себе зрозумів, что віком не можна тільки бути в школі і в інституті і тільки працювати - тоді ж не буде часу для захоплень. І я зрозумів, що це не правильно, і просто забив на декілька (точніше, на багато) «дуже важливих справ великого життя» Я зараз коректно пишу?

Далі, коли я забив на все, я згадав про укр. мову, почав читати щось з новин. І тепер я не вивчаю мову. Я їй цікавлюся. Бачу ТБ, слухаю пісні, бачу форум і тому далі. Ніяких підручників. Не подивлюся в словники, а запишу зі слуху нове слово і пошукаю, в якіх фразах воно зустрічається, в Ґуґлі, щоб збагнути його зміст, «минаючи» словники. Гріх був тільки тоді, коли я прочитав правила читання українських літер у книжці Терлака і Сербенської для російськомвоних і коли подивився теж саме у Вікіпедії про росийськолитэрну украйинську пысьмэннисть. У Терлака, я думаю, є щось неправильне про звук «в» український і «в» російське. Далі я не зміг читати Терлака, і мені там ще не подобається шиза про українськи гени. Всі ці традиції словотворення приходять до людини не через підручник граматиці, не через українськи гени.

Я її не вивчаю, а цікавлюся, і вона приходить сама.

А от англійську ми вчили у школі. Тільки нерви і втрата часу, ніякого захоплення. Ніхто з нас англійську таким способом не пустив до себе. Це було не вчання, а змущення. А ті люди тримали заробітну плату і скаржилися на нас батькам і пр. І не було можливості дати відповідь і розказати батькам, в чому реально справа, треба було вважати себе як «лінивих дітей», яки «не хочуть вчитися».

Втрата часу і здоров'я. Англійську узнали тільки ті, хто був у середовищі або мав захоплення і т.д.

Будьте ласкаві, якщо можете, скажите мені мої помилки. Дякую за увагу.

 

Іспанка, дякую.

Лексикою я, точно, не оволодів. Точно. Дуже багато слів не розумію, коли слухаю, і не знаю, коли хочу щось написати. Я не всі слова в української мові зустрінув.

Про Ґуґл транслейтер дякую. Але я їм не користувався. Мабуть декілька разів, і це не головне джерело. Коли я писав про Ґуґл, я вважав тільки систему пошуку. Тобто, я шукаю незнайоме слово і дивлюся, як і де воно буває у контексті. Я думаю, що проблема в моєї особистої недоідентифікованості слів. Мабуть, у перекладачів Ґуґлу, крім того у авторів схеми перекладу - теж сами проблеми, як зробити ідентифікацію слова, фрази і форм фраз і слів. Тоді, мабуть, алгоритм перекладу і я роблять схожі кроки і помилки.

Я також шукаю приклади в системі пошуку новин на сайті Захід.нет.


Тепер про граматику. Багато років я втратив на її навчання у школі, дитячому садочку, курсах, інституті, книги і т.д. Це страшно. Я знаю, до чого це прийшло, і розповів про це. І я навіть не про все розказав.

Те, що в книгах про граматику вважається як «граматичні правила» не треба вчити ніколи. Я сказав «традиції словотворення», і ці закони приходять зі практикою, а точніше під час багатократного зустрічання як результат цікавісті, емоції.

Далі вибачте, якщо є за що, але я точно і повністю пам'ятаю, що прийшов у школу і вже повністю знав все російське словотрворення. Нічого я не пізнав через «граматику», тільки трохи пісьменність. Але пісьменність і мова - це різниця. Можливо знати мову і не вміти писати і читати, також бувають різні письменності (наприклад, та сама російська письменність для української мови, також неофіційний російський і український «трансліт», koly my pyshemo SMS-ky, napryklad).

Граматику - роблять як тяжку роботу, засоби словотворення - приходять під час інтересу і емоції, а потім граматика вже знайома. Минаючи підручники і процес навчання. Не навчання, а процес відповідання на емоції.

 

Сьогодні читав «Дику енергію» Дяченків. Багато незнайомих слів: не можу відразу збагнути і не знаю правильного мовлення. Але книжка незалежно від всього цікава, так само й процес читання. Прочитав відсотків п'ятнадцять.

Порадьте щось прочитати, будете ласкаві?

 

Нащо ви взялися за цю новомодну літературу? З класики треба починати, "Кайдашева сім'я".

 

Dzeko, нащо взявся: там сучасне все, в тому числі мова і герої.

 

Цікаво, чим цей спектакль закінчиться

 

сучасність у нас неприглядна

 

Это не тот , который где-то ещё Анджеем представлялся?

 

Добре. Нехай ця тема буде дурноватою забавкою, як каже нотація розділу.

 

Іспанко і Уко, чому вам сподобався мій пост, де я розповів про «Дику енергію»?

 

ну бо читати - хороший спосіб опановувати мову

 

А хіба вона не такою була із самого початку?